تدعم المرافقة المدرسية الأطفالَ والمراهقين ذوي الإعاقة في التعليم المشترك — شاملة، فردية وعلى قدم المساواة مع كل طالب.
التعلّم المشترك يعني لنا أكثر من حصص الدراسة: الاستراحات والتنقل في المدرسة والأنشطة خارجها. الهدف أن يكتسب الأطفال والمراهقون ثقة بالنفس، ويبنوا علاقات اجتماعية، ويكتسبوا تجارب تقرير المصير منذ مرحلة مبكرة.
*(استمعوا إلى المزيد حول المرافقة المدرسية في تورينغن في البرنامج الخاص لإذاعة Radio F.R.E.I.)*
مهم: ليس لمساعدينا المدرسيين مهمة تربوية. هم حصراً مساعدة الطفل المعني — بالتنسيق مع المعلمين والمعالجين، لكن دون الحلول محلّهم.
لمن نحن هنا
عرضنا موجَّه لطلاب ذوي إعاقة جسدية أو ذهنية أو نفسية أو إعاقات حسية — في المدارس الابتدائية والنظامية والشاملة والثانوية والإصلاحية والمدارس الحرة في منطقة إيرفورت.
ما تشمله المرافقة المدرسية
- الدعم في الفصل — بالتنسيق مع المعلمين
- رعاية الاستراحات، دخول المراحيض، تناول الطعام، الاتجاه في المدرسة
- المساعدة في حالات النوبات وإدارة الوقت وتحمّل المسؤولية الذاتية
- تدريب التنقل والتعامل مع الوسائل التقنية المساعدة
- المرافقة في الرحلات المدرسية وأسابيع المشاريع والتدريب والفعاليات الثقافية
- الذهاب إلى المدرسة وتدوين الملاحظات، في حالة غياب الطفل بسبب المرض
- توفير البديل حين تغيب المرافقة الثابتة
التعاون مع المدرسة والأسرة
التواصل المنتظم مع الوالدين والمعلمين والمدرسة جزء من عملنا. يُؤهَّل موظفونا للاحتياجات الخاصة لكل حالة — من حيث التعامل مع الوسائل المساعدة والعمل الصحي وأساسيات الرعاية.
بمرافقتنا الفردية 1:1 نضمن مساعدة مُركّزة على الطفل، مما يتيح لنا أن نتواءم تماماً مع شخصية طفلكم واحتياجاته.
نعمل كمساعدين في الظل، لنُقدّم الدعم من منظور مراقِب حيث يكون ضرورياً.
نُشجّع استقلالية الطفل من خلال إنجازات صغيرة تُحفّزه على مواصلة مسيرة التعلّم والحياة.
طلب مرافقة مدرسية
يمكن للآباء والمدارس وجهات التمويل التواصل معنا في أي وقت. سنتداول معاً الاحتياجات الفردية.