„Zusammenkommen ist ein Beginn, zusammenbleiben ist ein Fortschritt, zusammenarbeiten ist ein Erfolg.“ Henry Ford

Assistenzkraft werden

Persönliche Assistenz und Schulbegleitung leben von Menschen, die zuhören, zuverlässig sind und mitdenken. Viele unserer Mitarbeitenden kommen aus unterschiedlichen Berufen – entscheidend ist die Haltung.

Sie arbeiten im Auftrag der Assistenznehmerin oder des Assistenznehmers bzw. des jeweiligen Kindes. Ihre eigenen Gewohnheiten treten in den Hintergrund; klare Absprachen und gegenseitiger Respekt stehen im Vordergrund.

Was wir uns wünschen

  • Empathie und echtes Interesse an der Arbeit mit Menschen mit Behinderung
  • Zuverlässigkeit und Pünktlichkeit – Vereinbarungen sind wichtig
  • Bereitschaft zur Teamarbeit und zum Austausch mit Kolleginnen und Kollegen
  • Offenheit für unterschiedliche Kommunikationsformen – zum Beispiel unterstützte Kommunikation oder Gebärdensprache
  • Flexibilität bei Arbeitszeiten, wenn sich der Alltag der Assistenznehmerin ändert

Einen Schulabschluss und oft Erfahrung als Alltagsbegleiterin, Pflegehelferin oder Betreuerin bringen viele mit – eine spezielle Ausbildung ist nicht immer Voraussetzung! Wichtiger ist menschliche Nähe und eine Bereitschaft, sich auf die Bedürfnisse einzelner Klienten einzulassen.

Einarbeitung und Begleitung

Bevor Sie starten, vermitteln wir Grundlagen – zum Beispiel Umgang mit Rollstuhl und Hebehilfen, gesundheitsgerechtes Arbeiten, Grundpflege, Erste Hilfe und verschiedene Behinderungs- und Krankheitsbilder.

Danach begleiten wir Sie weiter: Arbeitstreffen, Einzelgespräche und Supervision gehören dazu. So können Sie sich sicher fühlen – und die Menschen, denen Sie assistieren, auch.

Hauptamtlich oder ehrenamtlich

Bei uns sind sowohl sozialversicherungspflichtige Stellen als auch ehrenamtliche Begleitungen möglich – je nach Aufgabe und Bedarf. Sprechen Sie uns an, welches Modell zu Ihnen passt.

Interesse geweckt?

Melden Sie sich bei uns – wir freuen uns auf ein erstes Gespräch.